Favoriser la cohésion sociale entre les jeunes déscolarisés de Mayotte

Mayotte est le département le plus jeune et le plus pauvre de France et les ravages du cyclone Chido n’ont fait qu’aggraver la situation. Avant le cyclone, entre 5 000 et 10 000 jeunes de 3 à 15 ans n’étaient pas scolarisés (Université Paris Nanterre, 2023). Aujourd’hui 30% des établissements scolaires sont très endommagés ou détruits, éloignant encore plus les jeunes du parcours scolaire et ne leur permettant pas non plus de se saisir d’une offre culturelle limitée.
Notre projet défend donc l’accès aux arts vivants pour tous en proposant des ateliers de pratique et d’expression artistique auprès d’une population souvent éloignée de l’offre culturelle. Il consiste à mettre en place des ateliers de pratique artistique autour du clown, de l’expression corporelle du théâtre et des danses urbaines avec un groupe de jeunes déscolarisés avec pour objectif de monter un spectacle. Le projet se divise en 2 volets :
Petite-Terre : création d’un spectacle pendant une résidence artistique (15 jours), suivie de 4 représentations dans des quartiers prioritaires vulnérables et des bidonvilles. La résidence est destinée aux jeunes, entre 14 et 18 ans, non scolarisés de la communauté.
Collèges : 15 ateliers auront lieu dans 3 collèges en zones d’éducation prioritaire et animés par un artiste mahorais.
Ces moments de pratique artistique viennent aussi enrichir le parcours des jeunes en stimulant leur créativité et en leur offrant de nouvelles façons de comprendre et d’exprimer le monde.